近日媒體報道“中學生的獲獎發明和中科院研究所的類似”，懷疑是研究員父親用成果供兒子獲獎。這種新聞已經不是新鮮事。去年爆出，云南省青少年科技創新大賽，小學生研究癌癥的論文拿了一等獎。經媒體質疑，家長致了歉，組委會撤銷了獎項。

看看大賽獲獎項目，從新納米材料到蛋白質電鏡分析，中小學生作品之尖端，讓人瞠目結舌。很多人都懷疑，這類獎項到底有多少真貨?按道理，中小學生科技競賽可以選拔苗子，激發熱情，給天才更好的培養。實際是，個別競賽有些走偏了。就好像一場射箭比賽，有個選手拿著狙擊槍贏下了金牌;很快大家開始比拼，誰能買到更高級的狙擊槍。

今年八月，教育部出了一份中小學生全國性競賽白名單，就是為了規范競賽，治理亂象。希望相關的努力能夠起到作用。然而，為升學不擇手段，是亂象的根源，此風一日不正，停辦所有可疑競賽也不能從根本上解決問題。

畢竟，國外大學的招生，國內名校的自主招生，永遠會傾向有更多獎項和社會活動的學生。招生者不可能逐一詳細調查每個獎項，證書已經是官方證明，誰還去核驗是否貨真價實不成?

社會上總不乏各種鉆空子的小聰明。只要有競爭，就會有人琢磨利用灰色地帶去作弊。只要家長們仍把教育看成一場競賽，仍然秉持功利主義的、勝者為王的觀念，那自然會有相應的機制去成全之。會有人組織競賽，會有人攢局，會琢磨出各種巧妙的方法，幫助學生更快拿到獎項和資質。

教育功利主義掛帥，“內卷”是無法避免的。各種可疑的競賽，不會促成青少年的成長和幸福，只會把孩子卷入殘酷的競爭，并教會他們投機取巧。(木可)

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